信息学院（新E代数智未来产业学院）教师参加第三期“5E”教学范式应用训练营

　　5月30日至31日，哈尔滨广厦学院信息学院(新E代数智未来产业学院)教师董立春、马浩淞赴天津参加由深圳市讯方技术股份有限公司主办、河北雄安灵智讯科科技有限公司协办的第三期“5E”教学范式应用训练营。本次训练营以“重塑AI时代教育教学底层逻辑”为主题，聚焦人工智能背景下教育教学模式创新，围绕“教什么、怎么教、怎么学”等核心问题展开深入研讨与实践交流。

　　训练营围绕南开大学计算机学院赵宏教授团队多年深耕的理论成果展开。赵宏教授指出，当人类知识已被大模型所记忆，传统以知识传递为核心的教育模式已无法适应时代需求。AI对教育带来的“去教师化、去班级化、去学科化和知识碎片化”挑战，要求教育工作者从底层逻辑上重新审视教学的本质。训练营从“道、法、术”三个层面系统阐述了如何重塑AI时代的教育教学逻辑，为参训教师提供了全新的理论视角与实践路径。

　　在为期两天的集训中，赵宏教授系统介绍了基于问题逻辑认知模式的成果导向教育(POT-OBE)及“5E”教学新范式。POT-OBE旨在帮助学生从传统的“知识逻辑认知模式”转向“问题逻辑认知模式”，使学生养成围绕解决问题和探索未知而学习的思维方式。“5E”教学范式则具体化为五个环节：Excitation(激发兴趣、提出问题)、Exploration(运用第一性原理探索问题本质)、Enhancement(学习求解问题所必需的知识和能力)、Execution(实际动手解决问题)、Evaluation(评价与反思)。

　　培训中提出的“教师是编剧和导演、学生是主演、AI是伙伴”的新型教学模式。在该模式下，教师将能力点和知识点编入按照“5E”步骤设计的课程“剧本”中；学生作为主演，在AI伙伴的陪伴下自主探索；教师则作为幕后导演，在学生探索过程中提供方向性指导。这一模式从根本上重新定位了师生角色，为AI赋能教育教学提供了可落地的实施方案。

　　除专题讲授外，训练营还设置了教学设计重构、案例研讨和实践演练等环节。参训教师围绕课程教学中的实际问题，开展教学方案设计与展示交流，并体验了借助人工智能工具开展问题分析、方案设计和协同学习的全过程。通过理论学习与实践训练相结合的方式，进一步深化了对“5E”教学范式及AI赋能教育教学的理解。

　　参训教师表示，将把培训成果与学院专业建设和课程教学实际相结合，积极探索基于问题逻辑认知模式的教学改革路径，将“5E”教学范式融入课堂教学实践，不断提升课程教学质量和人才培养成效。

　　此次培训为学院教师深入理解人工智能时代教育教学变革趋势、提升教学创新能力提供了有益借鉴，也为学院进一步推进教育教学改革、探索人机协同育人模式积累了实践经验。