以智提质 | 我院教师赴长沙研讨AI+物理教学创新

　　为深入贯彻落实《2025年政府工作报告》中“实施高等教育创新驱动计划，推动人工智能与学科深度融合”的工作要求，哈尔滨广厦学院信息学院教师于琪于4月18日赴湖南长沙，参加“第三届新一代信息技术背景下大学物理及实验教学实践研讨会暨全国大学生物理实验竞赛中南地区研讨会”。

　　本次研讨会汇聚了来自全国多所高校的物理教学专家、实验教师及科技企业代表，围绕智能技术赋能物理教学、课程体系重构、学科竞赛创新等核心议题展开深度交流。

　　西安交通大学王小力教授以《面向教育强国建设和发展新质生产力，加快AI赋能教学改革创新的思考》为题，深入剖析了人工智能技术对物理教育的影响。他指出，新质生产力对高校物理教育提出了“跨学科融合、实践能力导向、技术快速迭代”新要求，亟需构建“AI+物理”的立体化教学模式。AI技术可用于动态生成实验预习模块、实时诊断学习薄弱点，助力打破学科壁垒，促进物理与计算机、工程等领域的交叉融合，为我校《大学物理》课程跨学科融合与智能化转型提供了方法与思路。

　　中国科技大学张增明教授在《变革时代的实验物理教学改革》报告中，分享了 “虚实融合”的实验教学体系，通过虚实互补的实验平台建设、动态评价体系创新及产教深度协同，加速实现“教学—产业—服务”闭环，打造应用型人才培养的特色范式。

　　清华大学魏斌教授在《融入人工智能技术的大学物理教学探索》中，展示了物理概念动态知识图谱。实现“电磁场理论”与“储能设备故障诊断”等知识点的智能关联，为学生提供企业真实场景下的个性化学习路径，切实提升工程实践与问题解决能力。

　　本次研讨会通过理论研讨、技术展示与实践案例分享，为我校《大学物理》及《大学物理实验》课程的改革与升级提供了新思路与新路径。

　　未来，信息学院将继续以教育数字化转型为契机，推动人工智能与课程教学、学科竞赛、科研实践的深度融合，加强与高校及科技企业的交流合作，持续优化课程体系和教学平台，探索建设“AI驱动、应用导向、协同创新”的教学新生态，全面提升人才培养的质量与水平。