开悟筑基通识提质

　　为深入推进AI通识教育数智化转型、深化产教融合，近日，哈尔滨广厦学院信息科学与技术学院(新E代数智未来产业学院)召开“基于腾讯开悟的AI通识教育数智化转型与产教融合实践基地建设”课题汇报研讨会。学院院长郭红、AI通识课程负责人成秀秀与课程组骨干教师共同参会。会议围绕项目结项要求、课题开展情况、AI实践基地建设设想三项重点内容展开汇报与研讨。

对标要求　明晰任务

　　会上通报了腾讯开悟教改项目(第二期)的结项达标要求，明确“教师建测评—学生交成果—教师评分数”的全流程规范。强调，要把“测评”作为最小可核验单元，做到“一课一测评、一人一提交”，确保过程数据全程留痕、结项材料可追溯。

聚焦课堂　实训见效

　　课程组围绕《人工智能应用与实践》作了阶段性汇报：开悟平台的教学环境已经完成准备，对照结项要求梳理出必选实验清单，平台实验被嵌入教学进度，学生分批开展实训并提交成果。

　　汇报同时直面课程建设中存在的短板：平台化教学载体不足、智能化教学手段应用不够充分、优质产业资源引入不够深入，课程组逐项分析原因，明确了改进方向。

　　引入腾讯开悟的多智能体强化学习环境后，AI通识课的实践环节有了可视化、可参与的真实载体。强化学习、智能体决策等原本抽象的概念，借助平台的直观演示变得具体可感，学生对相关知识的理解更加深入，学习获得感和参与度明显提升。

共商基地　凝聚共识

　　AI实践基地怎么建?课程组给出的定位是四个词：通识课程实践教学、师生科研训练、学科赛事锻炼、师资共育。

　　一方面，基地要承接全校AI通识课程的实验实训，配备满足多智能体训练与演示需要的算力、网络与显示条件；另一方面，面向师生开放，支撑课程案例开发与科研训练，也为参加多智能体强化学习大赛等赛事提供训练环境。

　　在数智化教学方式上，会议探讨了学习行为分析、实践成果可视化、AI+X智能辅助答疑等应用场景，推动课堂教学从知识讲授向数据驱动的能力培养转变；在课程资源上，明确要面向工、商、文、艺、管、理多学科专业学生，降低入门门槛、提升普及性与体验感；在运行机制上，就基地开放共享、学生助教与竞赛梯队培养、教师与平台技术专家常态化交流等形成了初步共识。

　　下一步，学院将以腾讯开悟平台为载体，持续完善“平台支撑、课程提质、基地承载、赛事锻炼、师资共育”相互衔接的育人链条，推动AI通识教育从知识普及走向能力培养，为应用型人才培养提供更有力的平台支撑。