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专业认知课程 | 观势·明向:行业前沿动态与专业认知导入

来源: 哈尔滨广厦学院 时间: 2026-10-11

专业认知课程观势·明向:行业前沿动态与专业认知导入

  为帮助视觉传达设计专业学生建立学科归属感与职业方向感,进一步了解行业前沿动态、技术趋势与市场需求,2026年9月23日,在新视界设计产业学院组织下,哈尔滨广厦学院信息科学与技术学院主办的“观势·明向:行业前沿动态与专业认知导入”活动在C教学楼307教室顺利举行。2024级视觉传达设计专升本21名同学参加活动。

  本次讲座特邀哈尔滨市文化创意产业协会秘书长、哈尔滨志强不忘初心文化创意有限公司创始人兼总经理刘志强担任主讲嘉宾。主讲嘉宾长期深耕文化创意产业一线,在IP设计、文化转化与项目落地等方面具有丰富实践经验。本次讲座中,他围绕“IP设计与转化落地”展开专题分享,并结合视觉传达设计行业前沿动态、市场需求与典型项目案例,为同学们带来了一场兼具行业视野与实践深度的专业认知导入课。

谋定后动,明晰学习方向

  活动伊始,任课老师向同学们介绍了本次实训课程的整体安排、实训目的与要求,明确了课程考核方式与成果提交规范,并发布讲座学习任务。她强调,本次讲座不仅是专业认知导入的重要环节,也是同学们了解行业、反观自身、规划未来的重要契机。每位同学要认真聆听专家讲座并做好笔记,记录行业前沿动态、关键数据、专家观点及个人思考,并在讲座结束后完成课程学习心得,内容涵盖行业认知、方向思考与个人规划三个维度。同时,她提醒同学们遵守课堂纪律、注重互动礼仪,珍惜与行业专家面对面交流的机会,带着问题听、带着思考记、带着方向学。

观势明向,解析IP设计与转化落地

  随后,讲座在同学们的热烈期待中正式开始。主讲嘉宾以“IP设计与转化落地”为核心,结合自身在文化创意产业中的从业经验,从“前沿动态”“市场需求”“案例解析”三个板块展开深度分享。

  在前沿动态板块,主讲嘉宾系统讲解了品牌视觉系统的数字化转型趋势、可持续设计理念在包装与物料中的应用、AIGC技术对设计流程与职业生态的影响、地域文化IP的当代转化路径,以及多感官体验设计在商业空间中的实践等关键议题。他特别围绕IP设计展开分析,从文化IP的挖掘与提炼、视觉符号的系统构建、故事体系的叙事表达、衍生品的开发逻辑到商业转化路径,层层递进地帮助同学们理解:IP设计不只是画出一个形象,而是文化价值、视觉语言与商业逻辑的综合表达。对于视觉传达设计专业学生而言,掌握IP设计与转化落地能力,既需要扎实的视觉基本功,也需要市场洞察、用户思维与项目协作意识。

审时度势,把准市场与岗位脉搏

  在市场需求板块,主讲嘉宾结合当前设计行业发展趋势,分析了人才需求结构、企业用人标准、项目实操流程、不同岗位的能力要求与薪资水平等内容,并重点解读了IP设计相关岗位的能力需求与职业发展路径。他指出,随着文化创意产业与数字经济的深度融合,企业对设计人才的要求正在从单一技能型向复合能力型转变。能够理解品牌、读懂市场、善于沟通、具备落地意识的设计人才,将在未来职业竞争中拥有更大空间。他鼓励同学们在本科阶段打牢基础、拓宽视野,主动关注行业变化,逐步形成自己的专业方向与能力标签。

剖案明理,透视项目落地全流程

  在案例解析板块,主讲嘉宾结合自身从业经验与典型项目案例,讲解了从需求分析、概念构思、方案深化到落地执行的全流程逻辑。他以萌芽熊为例,重点分享了IP设计如何从创意概念走向市场转化与商业落地,使同学们进一步理解设计实践中的关键决策节点与常见问题。通过真实案例的拆解,同学们不仅看到了设计作品背后的思考过程,也感受到了行业项目中对时间管理、团队协作、客户沟通与成本控制的综合要求。讲座过程中,同学们认真聆听、积极记录,现场学习氛围浓厚。

解惑释疑,回应学生成长关切

  在互动提问与答疑交流环节,同学们围绕IP设计、专业困惑、行业趋势、能力储备、职业规划等问题,与主讲嘉宾进行面对面交流。有同学关注“如何从日常学习中培养IP设计思维”,有同学询问“视觉传达设计学生在AIGC时代应重点提升哪些能力”,还有同学就“文化IP如何与地域特色结合”“设计项目如何更好地落地转化”等问题向专家请教。主讲嘉宾针对同学们的具体问题进行逐一解答,并提供针对性建议与指导。他建议同学们在日常学习中多看优秀案例、多积累文化素材、多参与真实项目,既要提升审美与表达能力,也要培养用户意识与商业思维。他鼓励大家不要局限于软件操作,而要主动理解设计背后的文化逻辑与市场逻辑,在持续实践中形成自己的方法论。

  本次讲座是视觉传达设计专业认知课程的重要环节。通过专家引领与互动交流,同学们不仅对视觉传达设计行业的运行逻辑、企业需求与项目流程有了更系统的认识,也进一步理解了设计在品牌建设、文化传播、商业空间等领域中的应用逻辑与价值定位。活动引导学生从“只知道学设计”进阶为“理解设计行业的运行逻辑”,从“被动学习者”转向“主动规划者”,在入学初期建立务实的职业理想与阶段性目标,增强专业认同感与职业规划意识。

  未来,信息科学与技术学院将携手新视界设计产业学院,持续搭建行业专家与在校师生交流的平台,推动产教融合与专业建设,助力学生在行业变革中开阔视野、明确方向、成长成才。

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