为积极践行新视域文化产业学院“数智、共创、向上”的发展理念，加快推进人文学科数字化转型升级进程，12月20日，哈尔滨广厦学院人文教育学院组织教师线上参加“2025新视域文化产业学院产教融合高质量发展峰会”直播观摩活动。本次峰会以“AI驱动・数智引领：谱写无边界联合育人新篇章”为主题，重点围绕数智时代新文科建设的范式转型、场景创新与业态融合等核心议题展开深入研讨，为各院校推进产教融合工作提供了有益借鉴和实践参考，引发与会教师的热烈讨论和深刻反思。

应用心理学教研室：刘晓华

　　作为应用心理学专业教师，通过参加本次论坛，本人对学科建设与人才培养工作有了更深入的认识。新视域文化产业学院有效搭建了院校与行业之间的桥梁，为应用心理学专业发展注入了实践动能，使专业教学突破传统理论框架，紧密对接企业员工心理关怀、社区心理健康服务等实际需求。与人工智能技术的深度融合已成为推动专业升级的重要路径。下一步，将充分发挥新视域文化产业学院的平台优势，深入推进“心理专业+AI技术”的交叉融合培养模式，切实推动应用心理学专业实现理论与实践的协同发展。

体育教研室：王宇

　　作为体育教研室教师，本人全程参与四场线上学术报告学习：彭章友教授通过产业学院建设典型案例，系统阐述校企协同育人机制，为引进体育龙头企业共建运动康复人才培养体系提供重要参考；杨鸿武教授展示人工智能技术在文科教学中的创新应用，启发本人将姿态捕捉技术与心率监测云平台融入篮球战术教学实践，推进智慧体育场地建设；张阿利教授深入剖析应用型高校在人工智能时代的改革路径，助力本人完成“数据+场景”智能体育课程体系优化方案；吴起总经理分享“它经济”在康养领域的跨界实践经验，揭示宠物运动指导师等新兴职业发展方向。通过多维度学术交流，进一步拓展了体育产教融合的创新思路，收获显著。

学前教育教研室：何文博

　　参加本次产教融合高质量发展峰会，我深受启发。作为学前教育专业负责人，我深刻认识到深化产教融合是提升人才培养质量的关键路径。未来，我们将积极推动课程体系与幼儿园教育实践对接，强化校-园协同育人机制，共建实践教学基地，引入优质行业资源，培养学生的实践创新能力。同时，我们将着力打造“双师型”教师队伍，促进教育链、人才链与产业链的有机衔接，努力培养出更适应新时代需求的高素质应用型学前教育人才，为区域学前教育发展贡献力量。

汉语言文学教研室：王歌

　　作为汉语言文学专业教师，认真参会后深受启发。当前教育工作必须紧密把握时代发展脉搏，将前沿科技有机融入教学实践，着力培养适应未来社会发展需求的高素质人才。在教学过程中，教师要切实发挥主体作用，统筹整合各类教学资源，紧密结合学生专业特点与成长规律，深入推进教学改革创新。通过构建数智化课堂教学体系，创新教学形式载体，全面提升教学实效，为促进学生全面发展提供有力支撑。

大学英语教研室：王秀萍

　　观摩本次会议，深受启发。AI为文科教育带来革新，不止提升效率，更重构思维。过去，文献梳理、语料比对耗师生大量精力；如今，AI承接机械工作，让师生专注人文思辨与价值创造。此外，AI以虚拟仿真复现历史语境、模拟文学对话，为课堂增添沉浸式趣味。不过，技术只是工具，只有锚定人文内核，让AI助力拓展认知，才能培育出兼具人文底蕴与数字素养的新时代文科人才。

　　教师们一致表示，将以此次“云充电”为契机，深入贯彻落实数智理念，切实将企业资源引入校园、产业标准融入课程，推动人文教育学院成为“学科链—产业链—人才链”深度融合的示范平台。下一步，在新视域文化产业学院的引领下，学院将紧密跟踪文化科技发展动态，持续优化产教融合机制，为推动黑龙江省区域经济高质量发展，着力培养更多高素质应用型人才。