2025年8月20日，在大庆市召开了黑龙江省第十九届学生运动会科学论文报告会，该会聚焦“推动学校体育高质量发展，助力教育强国建设”，汇聚全省学校体育领域的优秀研究成果。在新视域文化产业学院的支持下，人文教育学院积极参与，三篇论文脱颖而出，入围大会交流、分会交流及书面交流，分获一等奖、二等奖和三等奖，充分展现了我校在体育科研领域的扎实功底与创新实力，为我校“心理学+体育”融合，以及“体育专业化”建设提供智慧支持。

　　人文教育学院高度重视体育科研工作，始终秉持“健康第一”的教育理念，积极探索“跨学科”融合的创新路径，鼓励教师深耕教学与科研领域。此次多篇论文在省级学术盛会中崭露头角，不仅是对我校教师科研能力的肯定，更是学校在“心理学跨学科融合”“体育专业化发展”等方面取得阶段性成果的体现。刘晓华老师通过实证研究揭示了体育锻炼与心理特质、学业表现的内在关联，证实了体育锻炼对改善大学生学习态度的积极作用，为“以体辅心”提供了理论和实践支撑。唐爱静老师将心理学正念疗法与体育课程结合，构建了“身体练习+心理调适”的新型教学模式，有效帮助学生缓解压力、提升心理韧性。赵烨老师立足黑龙江地域特色，为冰雪体育产业人才培养，课程体系建设提供了实践参考。这些研究成果推动我校形成了“身心健康协同发展”的育人特色，为培养适应新时代发展的复合型人才提供有力支撑。

　　未来，我院将以此次获奖为契机，进一步加强科研团队建设，教师带领学生共同参与科研项目，形成“教学促科研、科研反哺教学”的良性循环。同时以科报会为纽带，强化与行业、企业的协同联动，进一步打通“科学研究—产业应用—社会服务”的衔接通道，提升心理学和体育学科的社会服务能力。为学校体育高质量发展注入新动能，为黑龙江省学校体育事业进步贡献更多力量。