为深化产教融合，创新学前教育专业实践教学模式，7月4日至8月24日期间，哈尔滨广厦学院新视域文化产业学院组织人文教育学院学前教育专业2022级、2024级共314名学生，利用暑假奔赴各地幼儿园，分别进行了为期一周的岗位认知。此次活动旨在打破传统集中实习的时空限制，引导学生利用假期零距离接触行业一线，在实践中增长才干，在历练中坚定信念。

　　针对以往学生接触行业较晚、理论与实践脱节等问题，本次见习活动进行了精心设计。活动前期，学院召开专题动员会，学生自行联系户籍地或居住地幼儿园，确保覆盖城乡不同类型的幼教机构。学院为学生配备了校内指导教师，建立了“日报+周结”的网格化管理制度，通过云端连线实现全过程指导与安全管理，确保分散实习“形散神不散”。

　　见习期间，300余名学生化身“观察者”与“辅助者”，深入幼儿园一日生活各环节。他们重点观察师幼互动的艺术、环境创设的巧思以及家园沟通的技巧，将《学前儿童发展》《学前教育学》等理论知识与真实场景进行对照验证。不同于高年级的顶岗实习，本次见习更侧重于“看”和“思”，学生们带着问题进园，通过观察、记录，梳理出大量鲜活的教学案例，为回校后的课堂学习积累了宝贵的感性经验。

　　此次见习既是学生的“练兵场”，也是学院的“调研站”和师资“蓄水池”。学院借力学生遍布各地的优势广泛摸排幼教现状，教师通过就近走访、观摩教学、参与教研，既精准对接了园所用人需求，积累了教材开发数据与案例，又切身提升了实践洞察力。活动后，学院将遴选优质园所纳入“校企合作储备库”，并将聘请一批一线骨干担任兼职导师，实现实训网络织密与“双师”队伍结构优化的双重成效。

　　此次活动的成功举办，标志着人文教育学院在探索“认知—见习—顶岗”阶梯式人才培养模式上迈出了坚实一步。未来，学院将继续依托新视域文化产业学院平台，完善寒暑假常态化实践机制，不断提升应用型幼教人才的培养质量，为区域学前教育事业发展贡献广厦力量。