以赛促学强内功，匠心研磨砺初心。为强化学生理论知识与幼教实践的深度融合，提升教案撰写与幼儿园活动创设的核心能力，6月30日，学前教育专业教案设计大赛圆满收官。本次大赛由新视域文化产业学院与人文教育学院联合主办，通过作品征集、师生打磨、严格评审等环节，充分展现了学前教育专业师生过硬的职业素养与创新活力，更成为驱动专业内涵式发展的强劲引擎。

　　本次大赛紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》，立足专业人才培养目标。自启动以来，共吸引百余名学生报名参赛，高枫博、李嘉琦、孙赫等专业教师组成评审团队。经评审教师对标评审细则的层层把关，最终30名优秀选手晋级现场赛。备赛期间，指导教师团队从技术路径到设计思路进行精准把脉，同时确立了标准化的赛事流程，为现场赛的规范有序、公平公正奠定了坚实基础。

　　以匠心致初心，师生共赴一场“研磨”之旅。选手们围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域自主选题，深研幼儿年龄特点与认知规律，精心设计教学环节。游戏化教学、沉浸式情境、数字化赋能……多元手段被巧妙融入教案设计之中。指导教师则从教学理念、框架逻辑、语言表达及环节衔接等维度切入，引导学生打破思维定式，在创新中探寻最适合幼儿的教学路径。

　　大赛始终恪守“公平、公正、公开”原则，在教案撰写阶段即实行统一标准。选手们独立完成选题、框架构建及活动创编等全流程任务。标准化的操作流程贯穿始终，严把独立创作关，不仅规范了创作行为，更为后续的客观评审筑牢了根基。

　　终评环节采取分组评议、综合量分的评审机制。评委们依循统一的评分标尺，从教案规范性、理念前瞻性、设计创意性、实施可行性及幼儿适配度等多个维度，对每一份作品进行“地毯式”审阅与客观赋分。现场点评环节，评委们切中肯綮的点评与深入的专业探讨，让评审过程变成了一次高质量的教研沙龙，实现了以评促建、互学共进。

　　赛后，学前教育专业主任何文博为获奖学生颁发荣誉证书并合影留念。何主任对同学们的精彩表现给予高度肯定，勉励大家以此次大赛为契机，坚守教育初心，锤炼教学本领，早日成长为兼具扎实学识与教育情怀的新时代“四有”好老师。