为精准破解学生当众表达怯场、逻辑构建薄弱、普通话失范等共性教学痛点，一场关于“表达力”的深度变革悄然启幕。12月20日，由哈尔滨广厦学院新视域文化产业学院与人文教育学院联合打造的《演讲与口才》线上课程建设及运行圆满收官。在林沙、王维甲两位教师的领衔下，项目汇聚多专业师资力量，覆盖大二、大三千余名学子，成功构建起一套标准化、可迭代的“线上+线下”一体化语言实训体系。

　　课程建设前期，哈尔滨广厦学院新视域文化产业学院与人文教育学院组建了课程研发团队，明确管理员、主讲教师、二级学院指导教师分工，全面启动课程筹备工作。指导教师梳理不同专业学生口才能力短板，收集演讲案例、实训素材、作业题库等课建资料，划分课程核心教学模块，为课程大纲研讨做好充足前置准备。

　　筹备工作落地后，课程研发团队开展课程大纲集体研讨。参会人员围绕普通话基础、演讲稿创作、舞台仪态、即兴表达、辩论沟通、职场实用口才六大教学模块，逐一敲定分课时内容、教学视频录制标准、线上线下双线考核细则，同步规划语音跟读题库、演讲稿模板、实训评分表等配套教学资源，最终定稿标准化课程大纲、视频录制脚本、课程考核方案，形成完整课程建设核心文件。

　　按照研讨定稿的建设方案，授课团队启动标准化课程资源录制作工作。团队分模块完成教学视频拍摄、后期剪辑、字幕统一制作；同步配套开发教学课件、随堂练习题、朗读素材、实训评价量表，完成全部教学资源打包校验，确保视频、文档可稳定适配线上教学平台。资源制作完成后，教师登录教学后台创建课程，录入课程代码、开课周期、授课教师信息，上传全部视频与配套学习材料；管理员批量导入参训学生信息、划分对应教学班级，完成课程上架、权限启用，正式面向学生开放线上学习通道。

　　课程上线运行阶段，全体学生登录平台，自主完成系列教学视频学习、语音朗读作业录制、演讲稿电子稿线上提交。指导教师每日跟进各班学生学习进度，线上逐一批改语音、文稿作业，针对发音、逻辑、结构问题标注修改意见，依托平台留言区实时答疑，持续跟踪全体学生线上学习情况。

　　线上学习周期内，指导教师以班级为单位开展面对面指导，围绕站姿体态、语音语调、情感表达、临场应变、逻辑架构等核心能力进行精细化纠错训练。课堂采用分组互评、模拟演讲、即兴问答、小组辩论等多元实训形式，让学生走出课堂舒适区，在真实表达场景中积累舞台经验、克服表达恐惧、锤炼语言功底，切实将线上理论知识转化为线下实战表达能力。

　　课程结课阶段，学院严格按照既定考核方案开展综合考评，结合学生线上课时完成率、语音作业质量、演讲稿撰写水平、线下实训表现、课堂互动情况进行综合打分，实现过程性评价与终结性评价相结合的立体化考核模式。针对基础薄弱、进步不明显的学生，授课教师逐一给出个性化提升建议，帮助学生找准自身语言表达短板，明确后续提升方向。

　　本门《演讲与口才》产教融合课程建设及运行，充分体现了哈尔滨广厦学院新视域文化产业学院、人文教育学院深耕实践教学、推进产教融合、赋能学生综合素质发展的育人思路。通过系统化、标准化、常态化的课程搭建与实训教学，有效解决了学生语言表达薄弱、临场应变能力不足等问题，全面提升了参训学生的普通话应用、逻辑思维能力与公众表达素养。