作为“90”后辅导员，疫情来袭，虽还未经验资深，也佩剑迎战，与学生们一起齐心抗“疫”。在国家总体领导下，在学校、学院疫情防控的周密部署下，结合学生实际情况，总结如下经验：时事通知要及时，信息过滤要仔细，身体心理齐关注，特别关注要细心，排查数据需严谨，多元沟通更有效。

　　01热点发声，时事敏锐，及时通告

　　1月23日10时武汉封城，显现防疫攻坚战的“非常”之态，我校发布致广大学生及家长的一封信，告知学生当前的疫情状况，提醒学生及家长注意肺炎疫情防控，1月24日，于班级群中开始零报告制度，并开始进行相关疫情排查工作。

　　02专业发声，过滤信息，杜绝谣传

　　疫情期间，各种信息渠道鱼龙混杂，在采信或者传播某一信息时，需要辨别信息真伪，注意信息来源，“信息是帮助人们对事物了解的不确定性的消除或减少”，虚假信息会增加学生的思想负担，因此一定要选择专业发声渠道，选择标识性、专业性较强的信息，杜绝造谣传谣。

　　03细致排查，多元方式，严防遗漏

　　疫情期间，各种违反防控规定的人员流动都直接影响人民的生命安全，事关国家安全，学生排查工作，责任不容小觑。学校及时下发禁止提前返校通知，按照部署，及时告知学生，并采用一对一沟通，确保学生家长知晓相关防控要求。针对学生健康情况、位置情况、重点人群、重点区域尤其是毕业生假期实习现状进行详细排查，采用班级魔方和钉钉双排查，每日确保所带学生完成健康日报。对异地特殊学生建群并邀请家长进群每日老师家长双关注，确保安全。排查中做到利用网络大数据手段，通知学生进行密切接触者查询及疫情调查问卷并审查结果。严防瞒报、漏报和谎报。

　　04身心健康，双管齐下，心中有爱

　　战“疫”之中，生命安全与心理健康同等重要，危机不只影响身体，也会引起应激反应，引发相应的情绪问题，提醒学生关注自己身体情况的同时，也要及时调整面对疫情的心理应对状态。通过转发“心理防护处方”、进行疫情期间心理健康状况问卷调查、心理健康公开课等形式，了解每一位学生的当前心理健康状况，对有异样的学生及时沟通并疏导，关爱学生要从“心”发起。

　　05能量传递，积极向上，不负时光

　　疫情虽然延长了假期，阻断了相聚，但不会割舍家校的联系、师生的关系，更不会磨灭我们进步的动力。非常时期，学生居家，更需要提示利用多元的学习渠道和方式，不仅是课业学习，还有价值观培养、智能提升、兴趣专业化等等，不虚度不浪费。关注毕业生毕业就业事宜，鼓励云招聘、云就业，将自己了解的一些主流学习渠道和年轻人喜欢的学习方式在群中分享，也将一些有趣的正能量的生活建议分享给学生们，发现生活的乐趣，发现人生的美好，同时，将思想政治教育融入其中，作为学习工作的总方向，通过与学生共同上思想政治教育课、开展线上素质教育课，分享自己关于疫情的所知所想，督促学生不负时光，心有志向。

　　战“疫”之中，各行各业都在尽自己的努力，抗击疫情。身为一名高校辅导员，虽不能出征一线，在后方也与学生们一起尽职责、守规定、不懈怠、重担当，我们坚定必胜的信念，静待春日花开!