为促进新入职教师迅速适应学校工作环境，熟知教育教学工作的相关要求，更好地融入大家庭。2021年6月16日下午，财经学院组织在图书馆408召开新入职教师培训工作会。会议由教学副院长张执国主持，近期新入职教师参加了此次会议。

　　此次会议，分别就培养人才方案、大纲与教材关系、教材设计的内容以及课程思政等方面为新入职教师的培训工作作出详细规划，并提出了具体要求。

　　会议第一项，培养人才方案。张院长通过对人才培养方案含义和本质进行解读，帮助新入职教师明确人才培养方向、品质以及创新。张院长认为，人才培养方案是对其目标、规格科学规划和定位的基础上，依据人才培养培养模式总体思路而制定的总体蓝图，也是组织教学、安排教学任务、开展教学活动的总体规划。

　　会议第二项，课程大纲解读。张院长首先对课程大纲进行了具体的解读，他认为，是对“学习结果”和“掌握的特定知识、技能和态度”的描述。通过“内容标准”“表现标准”和“学习机会标准”体现。内容标准是主体，表现标准是结果，机会标准是保障。我们新入职教师应该用教科书教，而不是教教科书。

　　会议第三项，教学设计讲解。张院长分别从国标、方案、大纲与教案 、课堂教学过程 、课程教学设计入手，为新入职教师讲解教学设计在课堂中的重要性。

　　会议第四项，课程思政。张院长通过为新入职教师讲解课程思政，让老师们进一步理解了课程思政的内涵，提升了课程思政的理念，理清了开展课程思政建设的路径，切实推动专业课程与思政课程的同向同行，形成互融共生的良好教学生态。

　　此次集中培训旨在提升新入职教师的思想政治修养和职业道德水平，掌握教育教学先进理念和基本技能，提升职业素养和职业发展能力。