深化教学改革的关键在教师，保证教学质量的关键在教师，为了提高教师在教学改革中的教学质量，5月4日15点,哈尔滨商业大学会计学院教授、硕士生导师、黑龙江省财政厅会计人员培训专家库成员连艳玲教授为财经学院全体教师开展阳光系列讲坛。

　　本次讲座主要分为两部分，第一部分是听课结果的总结与汇报。

　　连艳玲教授根据听课情况并结合自身经验提出相关建议:一、在讲解重要概念、理论时采用深入浅出、启发式的教学方法。二、加强与学生的交流互动，通过设计问题、提问学生来营造和谐轻松的气氛。三、教师需要提高讲课的热情，通过语言、手势、眼神等方式唤醒学生的思维。四、提高教学环节设计的完整性，课程的设计应以学生为中心结合反向课程设计的思路完善教学环节。五、教师不断的更新知识，加强课程思政的融入。六、改进线上教学模式，以教师的直播为主，以“慕课”做补充，以学生线下自主完成作业、完成慕课平台的单元测试和练习为基础，也可以学生做主播讲解知识。

　　第二部分连艳玲教授通过改变教育观念，上好每一课堂为主题进行分享。连艳玲教授提出以旧三中心转换为新三中心的教学改革的方法论，倡导以学生发展、学生学习、学习效果为中心的教育观念。“以学生为中心”教学理论的核心部分分为：心理学、学习科学、教学设计三个层次。首先，通过教学改革的科学基础(底层理论)——心理学提出在教学设计时要考虑：如何让学生主动构建知识模型、加强与外部世界互动等内容。其次，通过教学改革的科学基础(中间层理论)——学习科学提出传播“有用且可靠的知识”、尊重学习者原有的认知、设计来自真实世界的项目和任务、大脑奖励“学会”激发学生内驱力等内容。最后，提出如何进行基于科学基础的教学设计(顶层设计)——改到深处是课程，强调课程设计以学生为中心。

　　最后，连艳玲教授以华东师范大学教授叶澜女士的一堂好课的特征为结束语，鼓励全体教师上好每一节课。