为进一步推进课程考核评价模式改革，提高课程教学质量和人才培养工作水平。2023年4月14日，财经学院组织在图书馆402召开课程考核模式改革专项会议，会议由院长王静主持，教学副院长张执国以及各专业负责人及教师代表参加了此次会议。

　　王静院长提到，推进课程考核评价模式改革，对教和学都具有强烈的导向作用。教师们应充分发挥课程考核评价的诊断、评定、激励功能，达到以考促学、以考促教、以考促练、以考促改的目的。

　　会议中，各专业负责人就本专业课程的考核方案进行了汇报。各课程根据专业特点和课程类型，集成多种考核评价方式，主要有案例分析、小组调查报告、案例演示、阶段化考核与测评、项目式模块任务等。关注考核任务的工作量和原创性，重视学生完成学习任务的态度，保障学生成绩的公平性。

　　对于部分理论性较强的专业核心课，采用试卷的形式进行考核，在试卷中重点关注“知识构建、能力生成和价值引领”的综合学习效果体现，以能力生成为主线，内容以主观题为主，考核项目主要关注学生主动获取知识、开拓视野和发展能力与学生综合应用知识分析问题、解决问题的能力，并着重关注学生的创新思维和能力。

　　随后，张执国院长就各专业的考核模式改革现状和方案进行了评价和总结。张院长提到，教师们应遵循教学规律并符合学院的实际，要根据课程类型、性质和教学条件采取合适的考核方式方法，并将课程的教学目标与考核内容、方式以及评分体系，与相应的毕业要求对应起来，实现课程评价的多元化、全程化，客观公正地反映学习效果和教学效果。

　　课程考核评价模式改革是教学改革的重要内容，有利于激励学生的学习积极性，培养学生的动手和运用知识的能力，真正向应用型转型。未来，财经学院将继续提高课程考核模式改革效度，既要符合课程标准要求，又要符合学生实际和就业需要，切实提高学生的专业能力和综合素养，保障高素质应用型人才培养的质量。