6月14日上午，财经学院召开《财务管理》教材建设推进会议，会议由王静院长主持，教学副院长张执国、教材建设的相关教师成员出席会议。

　　会上，王静院长提到，作为教育教学改革的重要支撑和育人育才的重要依托，教材对学生知识体系的构建起十分重要的作用。教材建设支撑一流课程和一流专业建设，同时教材建设是进一步深化教学改革、巩固教学改革成果、提高教学质量、造就高素质人才的重要环节。要把教材建设纳入人才培养计划，抓好抓实、做好规划，推动建设高质量育人体系。财经学院将做好系列教材建设工作。

　　张执国院长对于教材建设向老师们提出了几点新的建议和要求。张院长提到，要根据应用型本科高校人才培养目标要求，首先基于系统思维理念，给出财经类课程“知识、能力与素质”三位一体、深度融合的教材内容体系构建方法；第二，依托“知识线、能力线”对应挖掘思政育人元素，并综合考虑“学生思政元素起点、思政元素对素质目标支持度、思政元素资源消耗”等因素建立基于“效果优先数”的课程思政元素优选的逻辑决断法；第三，从支持学生自主学习出发，给出教材基本知识结构构建方法，并基于多模态教材内容呈现方式以解决新时代泛在化、碎片化学习支持问题；第四，针对全维教学目标引领，聚焦“学生忙起来、效果实起来”的总要求，给出“全链化、高阶性”的教学效果评价体系设计，关注学生的知识构建、能力生成和价值引领的结果达成，增强教材针对性和实效性。

　　《财务管理》教材的建设基于“双基线”全域融合的思政元素系统挖掘与优选方法，将课程思政元素有机融入教材中；基于四元教学设计的多线程教材内容体系、结构、设计方法和文本、图示、音频、视频等多模态教材内容呈现方式，拟实现理论体系向教材体系转化、教材体系向教学体系转化、教学体系向学生的知识体系和价值体系转化，实现教材呈现方式和话语体系的创新。

　　会议的最后，王静院长对此次教材建设推进会议进行总结，并做出阶段工作部署。王静院长指出，希望各位老师以《财务管理》教材建设为契机，积极地参与教材建设，投身高质量教学资源搭建，强化专业内涵建设，促使专业建设更上一个台阶。