2014-2015学年第二学期3月份大一新生“读书学分”总结

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我院学生的个性风采和精神面貌，丰富学生的学识，拓展学生的视野，自2014-2015第一学期开始，学院将“读书活动”纳入到人才培养方案中。

本月，我馆将本学期开学以来的读者借阅数据进行了统计，具体数据如下：

由上述统计表中不难发现，截止到3月末，仍有共计835名14级新生未完成3月份要求的读书借阅活动。

书籍借阅数量从一定程度上反映出学生兴趣爱好、学习习惯和资源利用能力。开展读书活动，有利于促进大学生素质教育工作的开展，有利于提高学校文化水平建设，有利于书香校园的建设；读书活动以图书馆为平台开展，有利于大学生广泛吸收人类优秀文化，有利于提高学生的综合素质，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。今后，我馆将继续加强对该项工作跟踪调研，加强与其他参与部门的沟通，总结和把握活动的得失，使读书活动紧跟校园文化建设形式，把读书活动与图书馆建设、校园文化活动有效结合起来，使读书活动成为我院校园文化建设和图书馆完善的精彩部分。