艺术与传媒学院

“三风”建设组织生活会 总结汇报 艺术与传媒学院

来源: 哈尔滨广厦学院 时间: 2021-08-23

  8月20日,哈尔滨广厦学院艺术与传媒学院在主楼0705会议室召开“三风”建设组织生活会。艺术与传媒学院院长梅常青、教学副院长吴爱群,各教研室主任及全体专职教师、辅导员参加了此次会议。会议由院长梅常青主持。

  会上,梅常青院长对“三风”建设进行了总结。通过“三风”建设转变干部作风,为合格评估做出贡献,从以下四部分展开:

一、充分认识新时期干部作风建设在合格评估中的重要性

  良好的干部作风建设是高校科学发展重要组成部分,是高校干部所要具备的基本素质之一。干部树立牢固规矩意识,是高校领导干部的人格力量之所在。

二、树立干部队伍的责任意识,通过合格评估培养应用技能型人才

  作为二级学院院长要树立强烈的责任意识,在教学管理过程中不断开拓新思路和新视野,一所大学最关键要立德树人,牢牢抓住全面提高人才培养这个核心点。

三、树立高校干部队伍的担当意识,通过合格评估服务地方经济建设

  高校领导干部担当意识直接关系到高校改革及发展,关系到办人民满意高等教育的实现。以建设高水平应用型本科大学为目标,教学内容服务地方经济建设和社会发展。

四、在开展三风建设中自身存在的不足

  作为二级学院院长要提高自身创新意识和跨学科整合能力,自觉纠正违背科学发展观的观念和做法,从而实现艺术与传媒学院又好又快地发展。

  教学副院长吴爱群就“三风”建设与教育教学,合格评估进行总结,从以下两方面展开:

一、三风建设 从我做起

  新的时期,广厦学院明确了三风建设的重要性,学生学风建设、教师教风建设、干部作风建设,相互衔接、相辅相成、至关重要。作为党员干部,要时刻警醒自身服务大局意识,明确自身工作职责,做到履职尽责。认真学习、体会和践行三风建设,做一名讲规矩、有责任、能成事的好老师、好员工。

二、做好三风建设 促进合格评估

  (一)以师德修养为抓手,引领师德建设。

  (二)以规范教师日常行为习惯为抓手,深化教风建设。

  (三)以深入课堂为抓手,推进学风建设。

  (四)干部良好作风,教师良好教风,学生良好学风,三风建设相互衔接,缺一不可。

  同时,艺术与传媒学院各教师分别做了汇报总结。学校开展“三风”建设中,与教师息息相关的莫过于教风、学风建设,这不仅是高校教学建设的重要内容,同时也是反映一个高校办学水平和教学质量的重要标志。正值学校即将迎来的教学合格评估,是否达到标准不仅在于要具有良好的师资和设施,重要的还要具有良好的教风学风。各教师的对照检查汇总如下:

一、深化教学改革,提升人才培养质量

  在新一轮2021人才培养方案的修订中,结合教育教学改革的深入开展、学科建设的积极探索,进行广泛调研,积极参与专家与用人单位对于课程建设的论证,针对市场对人才需求的变化及对服务地方经济建设的要求,及时调整培养方案目标,调整专业课程,提升人才培养质量。

二、促进学风学风建设 加强思想教育

  促进学风学风建设是我们作为新时代教师应该探讨的问题,教书育人最终的目的,是让学生学会、学懂,从而掌握专业技能。抓良好学风的形成学风建设对营造健康向上的校园文化,弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚,引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事。学风是学生思想道德素质的反映,加强学风建设首先要从根本上抓起,即从学生的思想工作上抓起。

三、针对共性问题 今后工作努力方向

  (一)提高思想意识,思想作风,师德修养和敬业精神。

  (二)加强教学团队建设,不断推进教师整体素质的提高。

  (三)进一步加强政治思想观念,增强公仆意识。

  (四)坚持以人为本,进一步提高教育教学质量。

  高校教风建设不仅对学风建设的形成有着直接的影响,同时学风建设也是高校教学建设的一项主要内容。为了全面迎接学校的教学合格评估,实现全面提高学校教学水平和人才培养质量,艺术与传媒学院必须要建立优良的教风学风,以教师为主体,以学生为载体,不断地增强教风学风建设的针对性、时效性,促进教风学风建设的经常化、制度化,以教风带动学风,以学风促进教风。

  同时,深刻认识到本科教学工作合格评估的重大意义,自觉以主人翁的责任感和使命感参与到评估之中,全面展示哈尔滨广厦学院朝气蓬勃、健康向上的良好精神风貌。将“三风”建设有效融入到评估中,为哈尔滨广厦学院迎评促建增光添彩,为顺利通过教育部合格评估贡献力量。

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