4月13日，台湾建国科技大学原副校长黄清和博士/教授应邀到我校培训交流。校领导叶曲炜、副院长韩毓洁、教务处副处长赫英、各二级学院院长、教学副院长、教研室主任、教学秘书、教务处全体、师资发展中心全体人员参加了培训。

黄教授为教师们带来了三场讲座，主题分别为《台湾职业教育课程规划创新设计与实践》、《教学品质保证机制实施策略与具体做法》和《藉由多元评量机制促进教师教学专业发展及提升学生学习成效》。

在《台湾职业教育课程规划创新设计与实践》讲座中，黄教授为大家分享了台湾建国大学办学的八大特色，提出新形势下培养人才的需求，强调课程设计要以学生为中心，制定顾客导向式的课程设计目标，着力构建学生的关键能力，设计以学生为本位之课程实施策略，为在场教师在人才培养方案课程设计上指点迷经。

《落实教学品质保证机制实施具体作法》讲座中，黄教授主要从内部质量保证体系建立、质量监控与成效、学校管理与制度等几方面进行讲解。黄博士指出落实教学品质保证机制实施具体作法，可让学生成长、教师成就、学校成功都有步骤可循，进而创造学生、教师和学校等三赢的局面。教学品质实施，可确保学生毕业后，具备应有的核心能力，其政策拟定由上向下推动，而教学品质管理作业之执行，则应由下而上逐级进行审核与管控。

在《藉由多元评量机制促进教师教学专业发展及提升学生学习成效》讲座中，黄教授详细介绍了教育改革中学习成效评量的创新模式、多元评量的实施方式、实施多元评量的注意事项等，以实例展示了多元评量机制在促进教师教学专业发展及提升学生学习成效中发挥的重要作用及取得的明显效果，并且给大家分享建国科技大学的多元评量办法。

黄教授的讲座深入浅出，全面细致，既有理论价值又有重要的现实指导意义，聆听讲座的教师纷纷表示受益匪浅，讲座和交流进一步拓宽了我校教师的教学思路与教学视野，对提升学校教育教学管理水平与教学质量将起到积极的促进作用。