为进一步推进财经学院学风建设，优化育人环境，提高人才培养质量，6月20日上午，财经学院在图书馆409室召开了学风建设教师座谈会。座谈会由教学副院长王静主持，财经学院院长董莉平及骨干教师参加。

与会教师纷纷围绕“学生评教”“课堂管理”、“学风考风”等多方面谈了自己的看法，并提出了许多建设性的意见与建议。

吕洪铎老师针对大班上课，学生良莠不齐的现状，建议根据学生的学习热情、学习能力分层次分班级授课。潘虹老师建议小班额上课，教师能够更好地与学生进行沟通，观察学生动向，以提高课堂授课效果，提升学生专业能力。

黄琳老师针对个别学生反映平时成绩给分不公平现象，建议教师对于平时成绩的评定一定要有据可依，公平公正。另外，黄老师认为同寝室学生的学风建设对于整体学生学风建设具有非常重要的影响。尹海艳老师针对学风建设以及课堂教学发表自己的见解，她认为，首先，在开展学风建设的同时，要注意学生心理层面的平衡，以及学生的社交需求，要引导学生树立正确认识，建立良性社交和正确的价值观，要认识到学习本身的正确性；其次，针对在教学中采用小组任务的教学方法，实施过程中，大部分课程的小组任务都是个别学生去完成，并没有真正实现小组的团队合作，人人参与，这需要在今后对小组任务的开展进行进一步的论证和方案具体化，以实现学生参与度的提升和学习效果的提高。

最后，董莉平院长针对学风建设强调要从以下几方面着手，首先，要严格出口，要严把毕业关；其次，社团建设要从学生必需的职业资格证书入手，比如会计初级社团，英语四级社团等，有针对性、可行性的去将第二课堂的开展服务于第一课堂的教学内容；再次，要提升教学质量，尤其是教学手段的选择和运用，比如PPT的设计，要生动，要有图有表有颜色、有动画有音频视频，有吸引力，内容要作为课堂知识的有效补充和案例解析。另外，建议学生能够很好地利用晚自习的时间，去完成一天课业的小结与复习，教师可以布置任务并进行验收，以形成完整的闭环，提升学生学习效果。

本次座谈会持续了一个小时，教师们倾心畅谈，为共同营造财经学院健康、和谐、积极向上的良好学风贡献自己的一份力量。